Введение

Человек появился на свет, как часть природы, и поэтому его существование полностью от природы и зависит. Все, что мы едим и пьем, во что одеваемся и где живем, берет свое начало в окружающей среде, ее природных ресурсах. Все источники получения человеком необходимых ему материальных средств содержатся в объектах живой и неживой природы. Природные ресурсы используются как средства труда и являют собой основу всех материальных богатств человека и комфортной среды его обитания. Именно поэтому огромная роль при изучении любого региона страны отводится природно-ресурсному потенциалу.

Тема курсовой работы - "Природно-ресурсный потенциал Донецкого региона" весьма актуальна. Ведь очень важно изучать особенности ПРП района при строительстве новых городов и промышленных предприятий, осуществлении агротехнических мероприятий, направленных на повышение урожайности сельскохозяйственных культур. Также ПРП Донбасса играет большую роль при размещении отраслей промышленности и формировании специализации региона, что влияет на экономику Украины в целом.

Предметом данной курсовой работы является ПРП Донецкого экономического района, его сущность и структура. Под Донецким экономическим районом подразумеваются Донецкая и Луганская области, которые в дальнейшем будут называться также Донбассом ввиду того, что Донбасс - это исторически сложившееся название данного округа.

Целью курсовой работы является: определить роль природно-ресурсного потенциала Донецкого региона в экономике Украины, охарактеризовать ПРП Донецкого региона, осветить основные проблемы рационального природопользования и перспективы их решения в Донецком регионе. Кроме того, в работе приводятся данные по нынешнему состоянию природных ресурсов и природных условий в Донбассе.

Задачи курсовой работы:

во-первых, изучить понятие и структуру ПРП Донецкого региона;

во-вторых, охарактеризировать и дать оценку природным ресурсам и природным условиям Донецкого региона;

в-третьих, показать нынешнее состояние ПРП Донецкого региона, его проблемы и пути их решения.

Для написания работы использовались такие методы:

- литературный;

- картографический;

- статистический;

- сравнительный;

- программно-целевой.

В данной курсовой работе использовались многочисленные источники:

а) учебники и учебные пособия [2, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14];

б) статистические материалы [10];

в) энциклопедии и словари [15, 4]

г) книги - справочники [3]

д) атласы [1]

е) Интернет - сайты [15, 16, 17. 18, 19, 20].

Данная курсовая работа содержит 3 таблицы, 3 диаграммы, 1 график и 1 картосхему.