Введение

На территории тундры России большое количество различных природных ресурсов, что стало главным фактором ее интенсивного освоения. Прежде всего, здесь имеются крупные месторождения черных и цветных, нефти и газа, различных неметаллических ископаемых, редкоземельных металлов. Так же территория богата водными, территориальными и биологическими ресурсами – территориями еще не подверженными сильному антропогенному воздействию, что также говорит об уникальности данной территории. Но в настоящее время это наиболее освоенная территория Севера, и один из наиболее динамично развивающихся регионов. При индустриальном освоении территории был совершенно проигнорирован факт низкой экологической емкости природной среды Севера и его важной роли в сохранении экологического равновесия на планете. Именно на Севере происходит формирования глобальных атмосферных процессов и биохимического круговорота, поэтому деградация природных экосистем Севера может иметь неблагоприятные последствия в глобальном масштабе.

Экологическими последствиями промышленного освоения этих территорий являются повсеместное интенсивное нарушение структуры и биоценозов земель, химическое загрязнение почв, загрязнение атмосферного воздуха, активизация негативных мерзлотно-гидрологических процессов, истощение поверхностных пресных вод и рыбных запасов в водоемах.

Именно поэтому рассмотрение современного состояния зоны тундр России является актуальным.

Объект исследования – процесс обучения школьников географии.

Предмет исследования – внеклассные формы деятельности школьников в изучении современного состояния природы тундры России.

Цель исследования – выявить внеклассные формы организации деятельности школьников в изучении современного состояния природы тундры России.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть основные формы и направления внеклассной работы по географии при изучении природы тундры России.

2. Охарактеризовать основные специфические черты природы тундры России, как особого природного комплекса.

3. Показать антропогенные изменения отдельных природных компонентов тундры России.

4. Разработать виртуальную экскурсию на тему: «Путешествие в тундру».

Методы исследования: Теоретический, аналитический, анализ литературных источников, статистический, картографический.

Новизна работы: На основе материалов данной работы разработана виртуальная экскурсия на тему: «Путешествие в Тундру».

Структура дипломной работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников (34 источника) и приложений.