Учебное пособие_ланшафтоведение_Фролова И

Студенты географического факультета Пермского госуниверситета направлений «География», «Гидрометеорология» и специальности «Природопользование» на втором курсе обучения продолжают знакомиться с общсгеографическими, фундаментальными дисциплинами. Логическим продолжением землеведческих знаний, полученных на первом курсе, является дисциплина «Ландшафтоведение», которая знакомит с основами геосистемной организации ландшафтной сферы Земли как природной и природно-антропогенной среды человечества и принципами физико-географического районирования.

Учение о ландшафте - это связующее и синтезирующее звено всех физико-географических дисциплин; теоретическая основа реализации принципов рационального природопользования; одно из составляющих звеньев экономической и социальной географии.

Усвоение данной дисциплины всегда вызывало определенные сложности у студентов. Это вызвано многими причинами: условной теоретической молодостью науки, существованием разных научных ландшафтных школ (московская, ленинградская, сибирская), многообразием трактовок понятия «ландшафт», отсутствием достаточно адаптированных учебников и редкими их изданиями именно для классических университетов и географических специальностей, малой прикладной реализацией ландшафтных основ организации хозяйствования и др.

Актуальность издания данного пособия обусловлена отсутствием современных учебников по классическому ландшафтоведению для студентов начальных курсов - будущих специалистов-географов, а также возможностью реализовать преемственность знаний и понятийных категорий в рамках общей физической географии.

Перечень учебных изданий по ландшафтоведению невелик. Классическим по данной дисциплине является учебник А.Г. Исаченко «Ландшафтоведение и физико-географическое районирование» (М., 1991), который на сегодня представляет собой библиографическую редкость. К новым учебным пособиям можно отнести «Ландшафтоведение» Е.Ю. Колбовского (М., 2006) для студентов вузов по специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Ландшафтоведение» И.А. Голованова, Е.С. Кожанова и Ю.И. Сухарева (М., 2005) для студентов по направлению «Природообустройство» сельскохозяйственных академий, а также «Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования» Л.К. Казакова (М., 2007). Если первый учебник можно рекомендовать студентам как основной по данному курсу (но за давностью лет издания он не отвечает требованиям, предъявляемым к учебной литературе по естественнонаучным дисциплинам), то последние в этом ряду учебные пособия можно рассматривать в качестве дополнительной литературы для более полного усвоения курса «Ландшафтоведение».

В настоящем пособии авторы стремились изложить материал максимально понятно и логически взаимосвязанно, чтобы «нейтрализовать» определенную закостенелость восприятия студентами категории ландшафта и всего того, что непосредственно касается учения о ландшафте. Здесь изложены объект-предметная сущность и история ландшафтоведсния, основы его методологии, основные положения собственно учения о ландшафте и физико-географического районирования, о систематике, классификации и типологии ландшафтов, кратко освещены вопросы учения об антропогенном ландшафте, раскрыты новые направления в прикладном ландшафтоведении и вопросы реализации знаний о ландшафте при организации разных систем природопользования, современные проблемы ландшафтоведения.

Авторы надеются, что данное учебное пособие послужит хорошей основой для изучения такой многогранной науки как ландшафтоведение.

Содержание

Оглавление