3. Спеціальне спорядження (з розрахунку на групу з 16 чоловіків)
Назад | За видами подрожі, шт. | |||
піших | гірських | водних | лижних | |
Мотузок основний (30-40 м) | 1 | 2 | 1 | - |
Мотузок допоміжний (30-40 м) | 1 | 1 | 1 | 1 |
Репшнур | 4 | 4 | - | 4 |
Карабін альпінійський | 4 | 4 | - | - |
Кішки з гнотами в чохлі | - | 4 | - | - |
Гачки | - | - | 4 | - |
Молоток скельний | 1 | 2 | 1 | 1 |
Бінокль з дакеломіром |
|
|
|
|
Планшет (з папером, калькою, олівцем, гумкою) | 2 | 2 | 2 | 2 |
Карти, схеми, кроки (комплект) | 2 | 2 | 2 | 2 |
Мілімітровий папір для окомірного знімання | Комплект |
|
|
|
Візирна лінійка | 2 | 2 | 2 | 2 |
Рулетка | 2 | 2 | 2 | 2 |
Косинець | 2 | 2 | 2 | 2 |
Лупа | 2 | 2 | 2 | 2 |
Зубило | 1 | 2 | 1 | 1 |
Коробки або мішечки для упаковки зразків | 8 | 8 | 8 | 8 |
Нівелір | 1 | 1 | 1 | 1 |
Лопата лавинна (лист дюралю) | - | 1 | - | 1 |
Лопата саперна | 1 | 1 | 1 | 1 |
Термометр | 2 | 2 | 2 | 2 |
Анемометр | 1 | 1 | 1 | 1 |
Снігомір | - | 1 | - | 1 |
Термометр грунтовий | 1 | 1 | 1 | 1 |
Визначник (рослин, мінералів, грибів тощо) | Комплект | |||
Курвіметр | 1 | 1 | 1 | 1 |
Крокомір | 1 | 1 | - | - |
Вимірювач (циркуль) | 1 | 1 | 1 | 1 |
Гірський компас | 1 | 2 | 1 | 1 |
Фарфорова пластинка з неглазурованою поверхнею | 1 | 1 | 1 | 1 |
Соляна або оцтова кислота – 5-10 % (флакон) | 1 | 1 | 1 | 1 |
Пляшки для взуття проб води | 1 | 1 | 1 | 1 |
Папір для упаковки зразків, етикетки | Комплект | |||
Термометр-пращ в оправі | 1 | 1 | 1 | 1 |
Секундомір | 1 | 1 | 1 | 1 |
Альтиметр (висотомір) | 1 | 1 | 1 | 1 |
Комплект для збирання гербарію | 1 | - | 1 | - |
- М. П. Крачило
- Тема 2. Викладання краєзнавства в дореволюційній росії
- Тема 3. Викладання краєзнавства в колишньому срср
- Тема 4. Місце краєзнавства і туризму в системі шкільної освіти україни
- Тема 5. Краєзнавство, туризм і міжпредметні зв'язки географії
- Тема 6. Основні форми туристично-краєзнавчої роботи
- Тема 7. Методи дослідження і дослідницька робота під час екскурсій та походів
- Таблиця 1. Стан підземних вод
- Зоогеографічні дослідження
- Фенологічні дослідження
- Дослідження природно-територіальних комплексів
- Економіко-географічні дослідження
- Топонімічні дослідження
- Обробка матеріалів, зібраних під час екскурсій і туристських подорожей
- Тема 8. Використання краєзнавчого матеріалу в курсах шкільної географії Тематичне планування
- Тема 9. Краєзнавчі основи вивчення факультативних курсів
- Тема 10. Шкільний краєзнавчий музей
- І. Географічне положення свого краю
- II. Геологічна будова, рельєф та корисні копалини
- III. Клімат
- IV. Внутрішні води
- V. Грунти
- VI. Рослинність
- VII. Тваринний світ
- VIII. Ландшафт
- IX. Охорона природи
- X. Населення краю
- XI. Господарство краю
- XII. Культура краю
- Оформлення та експозиція відділу «Вивчаємо рідний край»
- Оформлення та експозиція відділу «Наша школа»
- Оформлення та експозиція професійно-довідкового відділу
- Тема 11. Методика організації та проведення туристських походів (подорожей) школярів
- Туристська вікторина
- План вечора
- Практичні роботи
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для роботи в аудиторії
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для роботи в аудиторії
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для роботи в аудиторії
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для роботи в аудиторії
- Таблиця 2. Практична робота на місцевості
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для роботи в аудиторії
- Завдання для роботи в аудиторії
- Завдання для самостійної роботи
- Завдання для роботи в аудиторії
- Таблиця 3. Річний план роботи туристично-краєзнавчого гуртка
- 1. Особисте спорядження
- 2. Групове спорядження (з розрахунку на 16 чоловік)
- 3. Спеціальне спорядження (з розрахунку на групу з 16 чоловіків)
- 4. Нормативи туристського спорядження для різних класів загальноосвітніх шкіл, шт.
- 5. Добовий раціон продуктів на одного учасника, г
- 6. Ремонтний набір (з розрахунку на групу з 16 чоловік)
- 7. Склад похідної аптечки та основні способи застосування медичних засобів (з розрахунку на групу з 16 чоловік)