Таблиця 1. Стан підземних вод

Твердість води визначають добавлянням у пробірку з 5—10 см³ води 3—4 краплин розчину амонійно-натрієвої солі фосфорної кислоти. Залежно від твердості води вона стає більш або менш каламутною.

Якщо у польових умовах не можна зробити простого хімічного аналізу води джерела, то з водопунктів відбирають у півлітрові пляшки проби для лабораторного хімічного аналізу. До шийки пляшки прив'язують етикетку, на якій вказують номер проби і водопункту на карті, найменування водопункту, дату взяття проби, температуру води і повітря на момент обстеження, прізвище та ініціали особи, що взяла пробу.

5. Простежують вплив підземних вод на розвиток рельєфу і грунтово-рослинного покриву (утворення зсувів, карстових порожнин, засолення грунтів, заболочення тощо).

6. З'ясовують використання підземних вод у народному господарстві та місцевим населенням для різних потреб.

Досліджуючи підземні води своєї місцевості, юні краєзнавці можуть провести їх реєстрацію і скласти водний кадастр, виготовити гідрографічну карту. Вони можуть також взяти участь у благоустрої місцевих джерел, колодязів, у боротьбі із заболоченням та зсувами.

Результати досліджень оформляють у вигляді звітів, доповідей, виставок, колекцій, наочного приладдя.

Методика вивчення шахтних (зрубових) колодязів і свердловин в основному аналогічна методиці вивчення водних джерел. Додатково в колодязях і свердловинах рулеткою або мірним шнуром з хлопавкою вимірюють глибини до водної поверхні і до дна, висоту колодязя; з'ясовують, чи пересихає він у засушливі періоди; обстежують його санітарний стан.

Після закінчення польових гідрологічних досліджень проводять загальну обробку одержаних даних. Після обробки і підсумку польових даних про водні джерела, колодязі й свердловини їх зводять у таблицю (табл. 1). На основі аналізу даних таблиці учні приходять до висновків про те, які гірські породи на даній території є водоносними (завдяки яким властивостям), а які — водотривкими, які коливання температури води в обстежених джерелах і колодязях, якими є хімізм і дебіт джерел, санітарний стан тощо.

Аналізуючи табличні дані, одержані при обстеженні колодязів, і порівнюючи їх з даними про джерела, учні встановлюють наявність на даній території суцільного горизонту підземних вод, приурочених до певних пластів гірських порід. Далі, порівнюючи висоти джерел і рівні стояння вод у колодязях з урізом води в річці, вони переконуються в нерівності горизонту підземних вод, у наявності її спаду до річки, тобто придолинної депресії.

Як висновок, у щоденнику дають коротку геолого-географічну характеристику підземних вод і рекомендації щодо їх раціонального використання та охорони.

Для дослідження підземних вод необхідне таке спорядження:

1. Хлопавка для вимірювання рівня води у колодязях та свердловинах. Виготовляють її з муфти або різка труби завдовжки 3—5 см і діаметром до 5 см. З одного кінця обрізок труби забивають пробкою з гачком або кільцем.

2. Термометр-праща в оправі або термометр для ванни в дерев'яній чи пластмасовій оправі для вимірювання температури повітря і води. Бажано мати джерельний термометр або інерційний термометр металевій оправі.

3. Півлітрова мірна алюмінієва чи емальована кварта для вимірювання витрат води джерела.

4. Секундомір для відліку часу при вимірюванні витрат води. Якщо секундоміра немає, замість нього можна користуватися годинником із секундною стрілкою.

5. Півлітрові пляшки з пробками для проб води

Геоморфологічні дослідження

Геоморфологічні дослідження — це вивчення рель ефу певної території та процесів, що його формують і змінюють.

Рельєф є одним з найважливіших об'єктів спостереження в поході. Перед юними туристами постає завдання уважно спостерігати форми рельєфу та їх складові елементи, виявляти типи рельєфу місцевості якою проходить маршрут: додатні форми рельєф (горби, пасма) і від'ємні (улоговини, заглибини, копанки, канави, яри, балки, обвали, зсуви). В результат польових спостережень юні туристи повинні зробити не просто загальні висновки, а й добути конкретні відомості про розміри, будову окремих форм рельєфу та їх елементів, типи рельєфу, їх походження. З'ясовують найпростіші зв'язки між геологічною будовою території та рельєфом.

Для геоморфологічних досліджень об'єкти визначають заздалегідь, залежно від характеру поверхні району туристської подорожі. Готуючись до походу, необхідно попередньо ознайомитися з формами і типом рельєфу місцевості, якою проходитиме маршрут. Отже слід прочитати літературу про район туристської подорожі, одержати консультації у спеціалістів та краєзнавців. Попередні відомості про рельєф району подорожі може дати великомасштабна топографічна або географічна карта.

У щоденнику юні туристи повинні записувати спочатку відомості про характер усієї місцевості, а потім більш конкретні дані про форми рельєфу, що зустрічаються на маршруті. На карті або картосхемі маршруту роблять окремі помітки.

Рельєф вивчається за такою схемою:

1) історія розвитку: вплив геологічної будови і тектонічних умов на розвиток рельєфу;

2) екзогенні процеси та їх вплив на формування рельєфу;

3) абсолютні та відносні, максимальні та мінімальні висоти, напрямок загального ухилу поверхні, густота і глибина річкових долин та ерозійного розчленування, переважаючий тип рельєфу;

4) найбільші форми рельєфу та їх взаємне розташування (вододіли, річкові долини, яри, балки, зсуви, карстові утворення, копанки тощо);

5) негативні геоморфологічні процеси (ерозійні, зсувні, карстові та інші явища) та методи боротьби з ними;

6) вплив рельєфу на господарську діяльність людини.

На рівнинних територіях геоморфологічні дослідження проводять за розчленованістю рельєфу річковими долинами, ярами та балками. Наприклад, досліджуючи річкову долину, з'ясовують, як виражені основні її елементи: заплави, надзаплавні тераси, форма русла, меандри, плеса, перекати, обмілини, острови. У місцях, де добре виражені всі елементи річкової долини, викреслюють кілька поперечних профілів.

Досліджуючи гірські райони, вивчають форму міжгірських улоговин (річкових долин), гірські вершини, перевали, наявність кулуарів, льодовиків, моренних пасом, озер, лавинонебезпечних схилів тощо.

У прибережних районах проводять спостереження за розчленуванням берегів (форма та особливості заток і бухт, наявність терас і кіс, виходи до моря корінних порід тощо). При цьому описують характер берегів (високі, низькі, піщані, галькові), а також місцевості, що виходить до моря (рівнинна, горбиста, наявність лагун і дюн).

Для геоморфологічних спостережень потрібне таке спорядження: планшет з компасом, геологічний молоток, рулетка, альтиметр (висотомір), екліметр мішечки для зразків, папір, етикетки, записник, альбом для замальовок, набір кольорових олівців, бінокль фото- і кіноапарат. Для вивчення рельєфу треба мати насамперед такий прилад, як альтиметр — для визначення абсолютної і відносної висот окремих елементів рельєфу, глибини врізу днищ річкових долин, ярів ті балок відносно поверхні вододілів. У гірських районах за допомогою альтиметра визначають висоту вертикальних природних поясів, і висоту снігової лінії. Крім альтиметра, необхідно мати ще й екліметр для визначення кута падіння схилів. Найзручнішим є екліметрі вмонтований у гірський компас, оскільки він портативний і досить точний.

Під час походу розміри окремих форм рельєфу визначають на око, а якщо дозволяють умови й час, можна це зробити точніше за допомогою рулетки та екліметра. Готуючись до польових досліджень рельєф потрібно тренувати окомір (визначення відстаней, висоти предметів, висоти і кутів падіння схилів). Рекомендується старанно вивірити масштаб кроків, бо про відсутності систематичних тренувань масштаб кроків дуже мінятиметься.

Бажано складати зведені таблиці цифрових даних про типи і форми рельєфу (кути падіння схилів, висоти горбів, хребтів, пасом, глибини річкових долин т. п.). На основі цих відомостей можна скласти геоморфологічний профіль. З'ясовують зв'язок рельєфу з характером річкової сітки, грунтами, рослинністю. Такі дослідження мають прикладний характер. Вони допомагають вирішенні ряду практичних завдань (розвідування корисних копалин, розвідувальних робіт для зведення гідроспоруді будівництва залізниць і прокладання шосейних доріг боротьби з ерозією грунтів та утворенням ярів тощо).

Особливу увагу слід звернути на господарське використання різних форм рельєфу: розміщення поселень, шляхів сполучення, земельних угідь, сільськогосподарських культур і т. п.

Метеорологічні дослідження

Метеорологічні дослідження передбачають спостереження за погодою на шкільному географічному майданчику, вивчення мікроклімату свого краю та району туристської подорожі.

Аби одержувати достовірні відомості, які становлять науковий інтерес, треба точно дотримуватися певних правил. Насамперед кожний метеорологічний прилад необхідно звірити з метеобюро чи перевірити на метеорологічний станції і одержати паспорт, в якому вказані поправки, що відповідають даному приладу.

Метеорологічні спостереження рекомендується проводити, на відкритому майданчику, щоб по можливості було видно весь горизонт. Вести спостереження слід у і строки, встановлені для метеорологічних станцій (0, 1, 7, 13 і 19 год. за місцевим часом). Вказані строки єдині для всіх метеостанцій. У туристському поході також треба точно витримувати їх, не допускаючи відхилень і пропусків.

У «Щоденнику погоди», який бажано вести під час туристського походу, записують такі відомості: місце спостереження; дата; час реєстрації погодних даних; тиск повітря; температура повітря (у затінку і на сонці); напрямок вітру; швидкість вітру; сила вітру (слабкий, середній, сильний); хмарність (форма і густота хмар); наявність і кількість опадів; грозові явища; колір неба; відомості про спостерігача (прізвище, ім'я та адреса). Протягом дня фіксують усі зміни погоди: стан неба (хмарність); тривалість опадів (час початку і закінчення); тиск, температура і вологість повітря; напрямок, швидкість і сила вітру та інші метеорологічні відомості. Звертають також увагу на особливі метеорологічні явища, до яких належать різновиди атмосферних опадів (дощ, роса, сніг, крупа, льодяний дощ, льодяні голки, град, паморозь, ожеледь, туман), грозові явища (гроза, блискавиця), оптичні явища (гало, райдуга, сполохи, північне сяйво, мерехтіння зірок), хуртовина, поземок та ін. Під час спостережень за особливими метеорологічними явищами бажано фіксувати, при якому вітрі, температурі та опадах вони виникають.

Взимку проводять спостереження над сніговим покривом (його станом, глибиною і щільністю). Одночасно можна вести спостереження за товщиною криги на річці чи озері. Ці прості й разом з тим цікаві дослідження не потребують складного інструментарію, їх легко організувати в зимовий період. Для цього досить мати дерев'яні постійні й переносні снігоміри і рейки, льодомірну рейку, ваговий снігомір, виготовлений з оцинкованого заліза, лопату, сокиру і лом. Важливо, щоб для постійних і маршрутних спостережень за сніговим покривом були вдало дібрані місця, а самі спостереження мали систематичний характер. Наприклад; вимірювання товщини снігового покриву за допомогою постійних рейок потрібно вести щодня о 7-й год. ранку, а вимірювання товщини криги на річці чи озері — щодекади (скажімо, на початку декади — 1, 10 і 20 числа кожного місяця).

Під час лижного туристського походу протягом усього маршруту висоту снігового покриву вимірюють лижною палицею, розміченою на сантиметри, причому вимірювання проводять у різних місцях: у полі, в чагарнику, листяному і хвойному лісі.

Характеристика погодних умов — важлива частина опису маршруту туристської подорожі. Цінність відомостей про погоду зростає тоді, коли після опитування місцевих жителів встановлюється типовість або нетиповість погодних умов, за яких проводився туристський похід.

Якщо на маршруті розташована метеорологічна станція, необхідно зробити екскурсію на неї для ознайомлення з роботою та спеціальними метеорологічним приладами. З розмови із спеціалістами-метеорологами з'ясовують, як впливають кліматичні та погодні умові на розвиток сільського господарства, яких заходів вжито у зв'язку з несприятливими кліматичними умовам Важливе значення мають також записані зі слів корінних жителів місцеві особливості клімату та їх вплив на господарську діяльність людини (танення снігового покриву, снігопади і заморозки після сходження снігового покриву, весняні та осінні заморозки у повітрі й на поверхні грунту, перший снігопад, встановлення стійкого снігового покриву, замерзання водойм).

Метеорологічні спостереження, що їх проводять під час походу юні туристи, дають можливість орієнтуватися в особливостях погоди і передбачати її зміни найближчим часом. Спостереження за погодою, занесені у спеціальний журнал, відображають умови, за яких проходив похід. Окрім того, їх можна використати для характеристики мікроклімату певних територій, де проходить маршрут походу. За допомогою простих метеорологічних приладів юні туристи можуть зібрати багатий матеріал для характеристики мікроклімату різних районів.

Спостереження за погодою, оформлення та систематизація зібраного матеріалу допомагає учням глибше засвоїти програмний матеріал про клімат України, прищеплює їм практичні навички, сприяє формуванню матеріалістичного світогляду. Система метеорологічних спостережень дає змогу учням краще усвідомити такі складні поняття, як ізотерми, атмосферні фронти, циклони, антициклони тощо.

Гідрологічні дослідження

Гідрологічні дослідження можна провести за допомогою найпростішого спеціального спорядження: рулетки, мотузки, жердини для вимірювання глибин і секундоміра. Ще краще, коли є глибоководні перекидні термометри для вимірювання температури морів, озер, річок на значній глибині, літрові бляшані кварти для вимірювання витрат води в джерелах і струмках, мірні склянки, пробірки, піпетки, записник тощо. Для вимірювання глибин водойм репшнур розмічають на метри, а жердину — на сантиметри.

Дослідження річок. Метою дослідження річок є одержання відомостей для складання характеристик їх. Усі відомості (дані спостережень і вимірювань) записують у щоденники і наносять на карту.

Велике практичне значення мають відомості про режим річки, особливо в періоди високої або низької води. Тому метою спостереження є визначення змін рівня води в різний час і за різних умов. У щоденник записують місцезнаходження пункту спостереження, дату, час спостережень і зареєстрований рівень.

Аби визначити характер рельєфу дна і зміни русла річки, промірюють глибину. Для цілей судноплавства, наприклад, важливо встановити найменші глибини. Задля вимірювання глибин застосовують рейки, жердини, вудки або ручний лот. Проміри роблять уздовж і впоперек течії річки за профілем. Під час вимірювання глибин на рівнинних річках визначають на дотик грунт дна (пісок, глина, мул, галька, каміння, моноліт тощо). Стосовно гірських річок з бурхливою течією складають тільки описову характеристику.

У щоденнику вказують місце спостереження, дату, час, зміну рівня за час промірів, берег (лівий чи правий), відстань від берега до кожної точки проміру на основі даних спостережень можна викреслити профіль поперечного перерізу, річки, за яким потім обчислюють площу перерізу русла для підрахунку витрату води. Для визначення швидкості течії річки та витрат води вибирають таку ж ділянку річки, як і для водомірних спостережень, розбивають створ і проводять проміри. Найпростішим і найзручнішим способом є поплавковий. У щоденник записують місце вимірювання швидкості, дату і час, швидкість у метрах за секунду.

Для визначення витрат води в річці вимірюють кількість води, що протікає через поперечний переріз річки за одиницю часу (у кубічних метрах за секунду). Витрати води, які обчислюють гідрометричним способом, дорівнюють площі поперечного перерізу русла, помноженій на середню швидкість течії річки.

Аби визначити кількість твердих часток, завислих у воді, потрібно взяти проби води і здати у спеціальні лабораторії для аналізу. Проби води беруть з поверхні річки в такому місці, де передбачається середня мутність на даній ділянці річки. Пробу беруть у півлітрову пляшку, яку перед тим ополіскують водою з цієї річки. Наповнену пляшку з пробною водою закривають чистою пробкою і заливають парафіном. До шийки пляшки прив'язують етикетку, на якій вказують місце взяття проби, прозорість і температуру води, дату і прізвище того, хто взяв пробу. Так само, як і для визначення завислих у воді часток, для визначення їх хімічного, складу беруть поверхневі проби води. При цьому в етикетці додатково відмічають колір і смак води.

Для вимірювання температури води в річці бажано користуватись інерційним термометром з металевою оправою. Якщо для вимірювання температури поверхневих шарів можна використовувати будь-які технічні ртутні термометри, то для визначення температури глибинних вод звичайним ртутним термометром користуватися не можна, бо за час його піднімання на поверхню показники зміняться.

Вимірювання температури води бажано проводити о 8-й і 20-й год, супроводжуючи їх вимірюванням температури повітря.

Прозорість води визначають за допомогою металевого білого диска Секкі діаметром 30 см, її виражають у метрах. Рекомендується визначати її одночасно з промірами глибин, особливо на плесах і у місцях впадіння приток. У щоденник записують місцезнаходження точки вимірювання, глибину, дату, час і прозорість води.

Колір води визначають на око (безколірна, світло-сіра тощо). Приблизно визначають смак води (без смаку, солона, гірка, солодка, кисла) та інші смакові відчуття — присмаки. Визначають смак і присмак сирої води, здорової у санітарному відношенні.

Взимку проводять спостереження і за льодовим режимом річки. Перед льодоставом відмічають, як проходить замерзання по довжині і ширині річки. Визначають температуру води і повітря, зміну рівня і прозорості води, дію приток на льодовий режим. За певних умов досліджують характер льодоходу, його тривалість та інтенсивність, обстежують затори. В період льодоставу збирають відомості про товщину криги, яку вимірюють у лунках спеціальною рейкою, загостреною на кінці. В щоденник записують місця розташування ополонок, вимоїн, промерзань річки до дна.

На великих річках юні дослідники спостерігають за станом водної поверхні, утворенням хвиль. Найпростішою оцінкою стану водної поверхні річки є візуальні визначення хвилювання за чотирибальною системою.

Під час походу по рідкозаселеній і малодослідженій території бажано збирати загальні відомості про річки та їхні основні притоки і вести записи в щоденниках, а саме: назва річки, її приток та їх місцезнаходження; витік і гирло; висоти берегів; характер і ширина долини; ширина, довжина і глибина річки; пороги, перекати; типове положення рівня річки в різний час; характер заплави; породи, грунти, рослинність; сільськогосподарські угіддя, що прилягають до річки; гідроспоруди; негативні процеси; господарське значення і використання.

Певне практичне значення мають зібрані під час туристського походу відомості про наявність повеней та їхні межі, про рівень високих вод, який можна визначити за мітками на деревах і будинках, за вузькими смугами залишеного повінню річкового сміття на березі, на гілках кущів і дерев і заплаві, за терасоподібними підмивами берегів, за мулом і наносами тощо. Бажано встановити не тільки висоту й дату найвищого рівня води, а й усю обстановку, що зумовила підйом води. У цьому велику допомогу може надати місцеве населення, особливо старожили. Найвищий рівень води фіксують у щоденниках, фотографують, знімають на кіноплівку і детально описують. Зібрані відомості становитимуть практичний інтерес для працівників системи гідрометеослужби. Тому одержані результати гідрологічних досліджень бажано надсилати в місцеві управління гідрометеослужби.

У процесі тривалих безперервних спостережень на водоймах поблизу свого населеного пункту можна зібрати відомості, корисні для народного господарства рідного краю. Та особливо цінні результати гідрологічних спостережень у басейнах малих річок у малонаселених місцях, де немає гідрологічних станцій та постів, що ведуть безперервні спостереження за режимом водних об'єктів.

Під час візуальних спостережень у поході відмічають силу вітру, опади, утворення проток, звивистість русел річок, зсуви, обвали, селі, обмілі і перемерзанням річок, броди, наявність поромних переправ і переправ по льоду, можливість пересування по льоду, сплаву лісу та судноплавства, забрудненість річки стічними водами, відходами промислових, сільськогосподарських і транспортних підприємств тощо. Юні туристи можуть одержати завдання від басейнової інспекції з охорони і використання водних ресурсів, дослідити річки й озера району туристської подорожі, виявити джерела їхнього забруднення. З цією метою може бути організована експедиція «Річкам — чисту воду». Повертаючись із туристських походів, експедиційні групи здають звіти і схеми в басейнові інспекції, які за результатами пошукової роботи юних дослідників вживають дійових заходів до раціонального використання і охорони річкових вод.

Гідрологічний звіт містить: а) опис річки; б) окомірно знятий план річки; в) креслення поперечних профілів річки; г) характеристику метеорологічної обстановки (погоди); д) гідрологічну інформацію у вигляді окремих показників та зведених таблиць; е) географічну характеристику басейну (геологія, рельєф, грунти, рослинність); є) альбом фотографій; ж) кінофільм або кінофрагменти.

Опис річки включає такі розділи.

1. Загальні відомості (назва, витік, територія, якою протікає річка, переважаючий напрямок, найбільші притоки, куди впадає, довжина, площа басейну).

2. Найхарактерніші особливості річки як у цілому, так і на окремих її ділянках.

3. Фізико-географічна характеристика басейну (геологічна будова, рельєф, клімат, грунти, рослинність, населені пункти).

4. Характеристика поперечного профілю долини:

а) ширина дна долини, форма профілю, висота й крутість схилів;

б) кількість та приблизна висота річкових терас або моренних терас осідання, характер рослинності на них;

в) характер заплави річки (ширина, особливості рельєфу).

5. Характеристика русла: ширина та глибина, звивистість, поділ на рукави, наявність перекатів, мілин, порогів, водоспадів (вказати їх висоту), островів, плесів, водяної рослинності тощо.

6. Характеристика берегів: висота, крутість, виходи відслонень, джерел, грунти, місця розмивання берегів, наявність рослинності та ступінь заростання.

7. Характеристика дна: мулисте, піщане, кам'янисте, наявність валунів тощо.

8. Живлення річки і коливання рівня води в руслі залежно від пори року. Переважання одного з джерел живлення: ґрунтове, дощове, снігове

9. Річний стік води та його розподіл залежно від пори року.

10. Характеристика водного режиму річки (початок і кінець весняної повені, найбільший рівень підняття води, площа розливу та його тривалість у часі, період найнижчого рівня води, час замерзання води, товщина криги тощо).

11. Робота річки (підмивання і руйнування берегів, інтенсивність утворення наносів у руслі і заплаві, мутність води та відмінність її в різні пори року).

12. Характеристика поздовжнього профілю річки,

13. Тип рослинності та її фенологічний стан на окремих ділянках.

14. Результати проб води для визначення хімічного складу (беруть чистою посудиною, бажано на середині річки з глибини не більше 0,5 м).

15. Результати проб води для визначення мутності (за допомогою батометра Жуковського).

16. Господарське використання річки: наявність гідротехнічних і транспортних споруд (гребель, млинів, мостів) , використання для зрощення, промислового рибальства, сплаву лісу, потреб комунального господарства тощо.

Дослідження озер. 3.метою більш повного і раціонального використання озер їх всебічно вивчають спеціалісти-лімнологи. Будь-які нові відомості, одержані про озера юними дослідниками, становитимуть практичний інтерес для науки. Можна провести елементарні дослідження тієї чи іншої водойми шляхом бозпосередніх спостережень за допомогою найпростіших гідрологічних приладів.

Дослідження озера розпочинають з вивчення його водозбірної площі. При цьому описують поверхню, з якої живиться озеро. Отож важливо встановити ступінь залісення і заболочення території, розвитку гідросітки.

Обстеження берегової лінії озера проводять при обході його по всьому периметру. При цьому визначають обриси і форми берегів (прямі, порізані, низькі, високі), склад берегів (заболочені, піщані, кам'янисті), наявність терасових виступів і берегових валів; фіксують сліди високих рівнів води і підтоплених берегів. Результати обстежень записують і замальовують у щоденник. По можливості проводять фотографування і кінозйомку характерних типів берегів і берегових утворень.

Обстеження озера полегшує наявність великомасштабної топографічної: карти або плану озера; за браком їх проводять окомірне знімання водойми ;

Довжину озера, найбільшу ширину та площу його визначають за великомасштабною картою або складеним планом; середню ширину беруть з відношення площі озера до його довжини; об'єм води обчислюють, за формулою

де С₁, С₂, ..., С_n-1— площі, обмежені ізобатами; Н₁, Н₂, ..., Н_n-1 — відстані між ізобатами (Следопыт: Сб./Сост. Л. М. Гурвич.— М.: Физкультура и спорт, 1976.—С. 87).

Середню глибину озера Н_ср визначають як відношення його об'єму W до площі водного дзеркала С.

Промірюванням глибин досліджують будову озерної западини (озерного ложа). Для цього використовують промірний лінь або лот (найзручніший лот Воронкова). Влітку у штиль вимірювання глибин озера проводять з човна або плота уздовж ліній промірних профілів, які перетинають характерні ділянки озера, а взимку — через пробиті в льоду лунки. За даними вимірювання складають батиметричну карту. Вона дає уявлення про морфологію озерного ложа. За батиметричною картою обчислюють також довжину, ширину, площу, порізаність і розвиток берегової лінії, об'єм та інші морфометричні показники озера.

Донні відклади видобувають лотом Воронкова і вивчають за допомогою такого найпростішого методу, як візуальна оцінка. У гідрологічний журнал записують тип донних відкладів, їх колір і запах, вказують характер донних відкладів прибережної частини, які не можна захопити лотом (каміння, гравій, галька); консистенцію відкладів (щільні, пухкі, рідкі), наявність включень рослинних і тваринних решток, черепашок молюсків тощо.

Беруть зразки донних відкладів на аналіз: спочатку їх висушують, а потім загортають у целофан або пергаментний папір. Усі зразки грунту супроводять етикетками, на яких вказують назву озера, місце і дату взяття зразка, глибину водойми, відомості про особу, що взяла пробу.

Для вивчення водного режиму озер та зміни рівня стояння вод у них насамперед визначають характер водного живлення озера і відмічають це у гідрологічному журналі. Збирають відомості про зміну водної маси озера, виявляють роки і сезони найвищого і найнижчого рівня води, фіксують сліди високого стояння води в озері за ознаками, що збереглися на його берегах (визначають за тими самими ознаками, що і на річках).

Цікаву інформацію можуть зібрати юні дослідники про водний режим озер та зміну їх рівня в карстових районах, складених вапняковими породами. В цих районах іноді спостерігається різка зміна рівня води в озері, аж до повного тимчасового її зникнення. У посушливих районах потрібно зібрати відомості про періодичний характер висихання водойм.

Під час дослідження проточних і безстічних озер описують усі їхні протоки і стік з них; вимірюють їх ширину і глибину, а при наявності часу і умов — довжину приток на найближчих до озера ділянках. Визначають за місцевими ознаками сліди високих рівні на схилах річкових долин, відмічають наявність гідроспоруд (гребель, загат, водяних млинів тощо). Досліджують колір води та її мутність, визначають смак, вимірюють температуру.

Взимку проводять спостереження за льодовим і сніговим покривом водойм. За допомогою мірної рейки вимірюють товщину криги і снігового покриву, описують, а по можливості фотографують і знімають на кіноплівку різні льодові утворення (нагромадження і намерзання льоду, тороси тощо). Звертають також увагу на ополонки й тріщини.

Практичний інтерес можуть становити дослідження фізичних та хімічних особливостей води озер. Прозорість води вимірюють диском Секкі, а температуру води на поверхні водойм — будь-яким термометром. Для вимірювання вертикального розподілу температури води від поверхні водойм до дна використовують; інерційний термометр у металевій або пластмасовій оправі. Результати досліджень записують у гідрологічний журнал.

Колір води визначають за шкалою Фореля—Ульє порівнянням її кольору з кольорами шкали.

Під час дослідження хімічних особливостей води озера визначають ступінь її мінералізації (прісна, солодкувата, солона, гірко-солона, самосадна). Для озер з прісною водою визначають ступінь твердості води.

Збирають відомості про зимові й літні замори риби (масової загибелі риби).

Досліджуючи біологічні особливості озера, учні вивчають його рослинність і тваринний світ. На план озера наносять місця поширення водяної рослинності, для деяких озер відмічають «цвітіння» води.

Оцінюючи господарське використання озера, з'ясовують такі питання прикладного характеру: розвиток рибальства і рибництва, мисливський промисел (полювання на звірів і птахів), видобування солі, використання цілющих грязей, постачання води населеним пунктам та окремим підприємствам, розвиток водного транспорту, гідробудівництво, зрошення, використання водяної рослинності озера на корм худобі і як будівельного матеріалу, рекреаційне використання, розвиток водного спорту та ін.

На основі зібраних у процесі дослідження озера матеріалів роблять його опис, складають таблиці температури, прозорості й кольору води, карти глибин, донних відкладів, розподілу водяної рослинності. Всі ці карти є картографічною основою для складання комплексної ландшафтної карти озера.

Опис озера проводять за таким планом:

1. Загальні відомості (назва, місцезнаходження, умови утворення тощо) .

2. Фізико-географічна характеристика басейну (геологічна будова, рельєф, клімат, грунти, рослинність і тваринний світ).

3. Площа озера та об'єм води у ньому (окружність, діаметр, глибини на різних ділянках).

4. Береги озера (порізаність берегової лінії, зразки відслонень, флора і т. д.).

5. Властивості та якості води (прозорість, колір, смак, запах, температура).

6. Будова озерної улоговини, її походження, вік, тип озера.

7. Донні відклади, процеси замулення і заростання озера.

8. Джерела живлення озера та співвідношення між ними.

9. Використання озера в народному господарстві.

Дослідження боліт. У процесі вивчення боліт користуються методикою обстеження озер, з якими болота мають багато спільного.

Можна рекомендувати таку схему дослідження болота.

1. Загальні відомості (назва, місцезнаходження, умови утворення тощо).

2. Визначення параметрів (ширина, довжина, площа).

3. Обстеження джерел живлення (атмосферні опади, підземні води, води поверхневого стоку, весняні води).

4. Вивчення рослинності болота.

5. Визначення походження і типу болота (низинні, верховинні, перехідні).

6. Розвідка покладів торфу (потужність, тип і якість торфу в різних шарах). Визначення придатності використання торфу на паливо, як органічного добрива та для інших потреб.

7. Визначення будови торфового розрізу.

8. Обстеження впливу боліт на природно-територальні комплекси та сільськогосподарські угіддя.

9. Виявлення меліоративних заходів, що їх проводять на болоті.

10. Збирання даних про сучасний стан і перспективи господарського використання болота.

Дослідження грунтів

Цінними в пізнавальному і практичному відношенні є дослідження грунтів. Учні можуть успішно стежити за станом родючості полів того господарства, на території якого розташована школа. Під керівництвом учителя вони можуть проводити агрохімічне обстеження складати картограми, які відображають вміст основних поживних речовин у грунтах, а також виконувати практичні завдання, пов'язані з охороною грунтів. Нерідко учні за завданням наукових і сільськогосподарським організацій уточнюють ряд деталей, не відбитих на картах грунтів і в спеціальних описах. У таких випадках дослідження мають прикладний характер і особливо цінні для сільського господарства.

Для опису ґрунтового покриву вибирають місце найбільш типове з точки зору грунтів даної території а також рельєфу і рослинного покриву. Це дає змогу скласти одночасно характеристику грунту великої території. Наприклад, якщо маршрут туристського походу проходить через річкову долину, то основну роботу по опису грунту варто провести на найбільшій терасі, а в межах її — на ділянці з найповнішою рослинністю, яка найповніше характеризує цей тип грунту.

Для вивчення складу грунту виконують крутостінну яму (ґрунтовий розріз) завширшки 0,6—0,7 м і глибиною від 0,5 до 1 м. Ґрунтовий розріз може бути і глибшим (залежно від товщини шару грунту). Передню стінку ями роблять прямовисною, а задню — східчастою, щоб зручніше було копати. Передню або одну з бокових стінок підчищають ножем, щоб краще виділити грунтові горизонти. Рекомендується досліджувати стінку ями, яка добре освітлена сонцем.

Не слід закладати грунтові розрізи на дорогах, стежках, на дуже витоптаних місцях, де знищений або майже не зберігся рослинний покрив, а також проводити дослідження в місцях, де насипний шар утворює; подібність грунту.

Для закладання ґрунтових розрізів доцільно використовувати вже готові шурфи, кар'єри, копанки, канави і подібні до них штучні заглибини. Треба тільки зачистити стінку лопаткою або ножем від обваленого грунту.

Описуючи грунт, відмічають послідовно всі помітні, різного кольору і будови шари й горизонти, починаючи з верхнього. Виміри проводять від поверхні грунту, яка служить нульовою відміткою.

Опис грунтового розрізу роблять за такою формою: 1) дата; 2) місцезнаходження ґрунтового розрізу; 3) його порядковий номер; 4) рельєф місцевості; 5) експозиція схилу, де закладений ґрунтовий розріз, кут його падіння; 6) висота над рівнем моря; 7) характер підстилаючої поверхні (гірські породи), який визначається за найближчим геологічним відслоненням; 8) умови зволоження поверхні опадами, виходами ґрунтових вод, підпором річки, озера (сухо, волого, сиро, заболочено); 9) рослинний покрив; 10) характеристика природної зони.

Грунт описують за горизонтами, потужність яких старанно вимірюють складним метром або рулеткою і вказують цю величину після назви кожного горизонту. Досліджуючи кожен шар і горизонт, визначають: 1) назву шару і горизонту; 2) глибину нижньої межі від нульової відмітки (поверхні грунту); 3) механічний склад (піщаний, глинистий); 4) забарвлення (сіре, темно-сіре, темне); 5) структуру (дрібногрудкувата, великогрудкувата і т. д.); 6) вологість (мокрий, сирий, вологий, свіжий, сухий); 7) включення (каміння, коріння дерев і рослин, рештки тварин, їх розміри, кількість, характер); 8) чіткість вираження межі між горизонтами і ступінь різкості переходів одного горизонту в інший; 9) кислотність, яку визначають за допомогою лакмусового паперу: синій лакмусовий папір при накладанні на нього вологого кислого грунту червоніє, а червоний папір синіє, якщо грунт лужний. Зауважимо, що грунти нейтральної реакції не змінюють кольору лакмусового паперу.

Доцільно замалювати ґрунтовий розріз у масштабі 1 : 10 см. З середини кожного шару (горизонту) викопують лопаткою чи вирізають ножем зразок грунту масою до 200—300 г і укладають в газетний чи обгортковий папір. Не слід користуватися папером, в якому були їжа, сіль або якісь хімікати, а також змішувати грудочки грунту з різних горизонтів. До кожного зразка прикладають етикетку, на якій вказують: 1) поряковий номер розрізу (за щоденником); 2) номер зразка; 3) глибину від поверхні; 4) горизонт; 5) дат 6) прізвище того, хто взяв зразок. Етикетку загортають в лівий кут аркуша. Загорнутий зразок грунту перев'язують шпагатом, на зовнішньому боці пакеті ставлять його номер. Проте найкраще зберігати зразки грунтів у картонних коробочках із скляним кришками. Вологі зразки грунтів рекомендується просушувати.

У багатьох грунтах, особливо в чорноземах, накопичуються сполуки карбонату кальцію, що утворюють вицвіти. Наявність таких сполук визначають 10 % розчином соляної кислоти. З пляшечки піпеткою беруть соляну кислоту і капають на кусочок грунту. Якщо грунті є карбонати кальцію, то з нього з шипінням виділяються бульбашки газу: грунт «кипить».

В умовах походу неможливо провести аналіз хімічного складу грунтів, а тому потрібно забирати зразки з собою і потім передавати їх для дослідження в агрохімічні лабораторії.

Юні дослідники повинні звертати увагу на приуроченість грунтів до певних форм рельєфу і відкладів Важливо також простежити, які грунти переважають у місцевості, де проходить туристський маршрут; чи відбувається заболочення атмосферними опадами абґрунтовими водами.

Під час туристських походів у гірських районах визначають висоту природних поясів, звертаючи увагу на зміну складу грунтів і рослинності з висотою.

До походу треба ознайомитися з картою грунті району подорожі. Такі карти є в кожному управлінні сільського господарства.

У процесі обстеження орного грунту вимірюють потужність орного горизонту і описують його зовнішній вигляд, а також з'ясовують механічні способи його обробітку.

Внаслідок великої насиченості програми досліджень у поході не вистачає часу на детальне обстеження грунтів. Для економії часу не слід закладати багато ґрунтових розрізів. Краще уважно спостерігати за рослинним покривом, зміни якого свідчать одночасне і про істотні зміни грунтів. Для контрольних перевірок необхідно час від часу робити невеликі прикопування завглибшки 15—20 см. За верхнім горизонтом і судять про характер грунту.

Після закінчення походу матеріали досліджень ґрунтовного покриву району туристської подорожі систематизують. Зразки грунту бажано показати спеціалістам-грунтознавцям і агрономам, а при потребі зробити їх лабораторні аналізи. Систематизувавши матеріали, учасники походу складають опис, в якому висвітлюють дані про ґрунтовий покрив району туристської подорожі.

Для дослідження ґрунтового покриву та його опису потрібне просте обладнання: саперна лопатка, ґрунтовий ніж (його може замінити і кухонний), складаний метр або рулетка, пляшечка з 10 % розчином соляної кислоти, піпетка, червоний і синій лакмусовий папір, лупа, папір для загортання зразків і шпагат для перев'язування пакетів.

На основі вивчення складу грунтів досліджуваної території визначають типи грунтів і територіальну структуру ґрунтового покриву, тобто географічні закономірності в розподілі грунтів.

Завершують грунтові дослідження характеристикою природної родючості різних типів грунтів і розробкою рекомендацій щодо підвищення родючості грунтів та боротьби з негативними явищами (ерозією, пиловими бурями тощо).

Геоботанічні дослідження

З метою вивчення рослинності рідного краю і районів туристських подорожей проводять геоботанічні дослідження. При цьому по можливості встановлюють видовий склад рослин. Збирають гербарій, тобто колекцію рослин, щоб дати точне визначення найбільш типовим і цікавим з них.

Описуючи рослини, слід звертати увагу на їх запаси, характер розподілу по площі, фазу розвитку (так звану фенофазу). Крім того, необхідно вказати підстилаючу породу, на якій росте рослина, експозицію і крутість схилу, висоту над рівнем моря, місце укорінення. Якщо невідома підстилаюча порода, слід узяти для визначення її зразок.

Спостереження за окремими видами рослин бажано поєднувати з виявленням та описом найтиповіших фітоценозів (природних угруповань рослин), в яких вони зустрічаються. Описують склад цих фітоценозі та умови існування. Разом з цим визначають, яка рослинність типова для відповідного рельєфу місцевості для грунтів з певним ступенем зволоження (рослинність річкових долин, гірських схилів, вододілів). Такі відомості мають прикладне значення для сільського господарства, меліорації, лісовпорядкування тощо. Складають характеристику типів рослинних угруповань: лісової, лучної, бур'янистої, болотної, прибережної і водяної рослинності. Важливо зафіксувати умови що супроводять фітоценоз, а саме: географічне положення ділянки спостережень; положення в рельєфі (приуроченість до окремих елементів рельєфу); підстилаюча гірська порода; грунт (опис ґрунтового профілю дано у розділі «Дослідження грунтів»); зволоження (поверхневе чи підземне).

Після цього відмічають загальний вигляд рослинного покриву. Насамперед встановлюють ярусність — дуже важливу ознаку фітоценозу. Подальше дослідження ведуть за ярусами, у кожному з яких відмічають найпоширеніші рослини. Вказують висоту рослин. Якщо трапляються дерева, уражені хворобами або шкідниками, необхідно точно встановити їхнє місцезнаходження і по закінченні дослідження негайно повідомити в найближчі лісництво, лісгосп чи управлінні лісового господарства області.

У біогеографічних дослідженнях особливо важливе значення має встановлення основних закономірностей розміщення рослинності по території. У записнику фіксують по ходу маршруту зміну рослинності. При цьому слід враховувати нерозривність зв'язків її з іншими компонентами природно-географічного середовища кліматом, рельєфом місцевості, грунтами та їх водним режимом тощо.

Ботанічні (флористичні) дослідження в умовах туристського походу необхідно обов'язково поєднувати із збиранням рослин (гербаризацією). Важливе практичне значення має виявлення цінних дикорослих декоративних рослин, пошук лікарських рослин. Із розмов з місцевим населенням юні туристи довідуються, які лікарські рослини найпоширеніші в їхній місцевості, для лікування яких захворювань їх використовують, в який спосіб заготовляють і в якому вигляді вживають. Юні туристи повинні детально записати час і способи збирання лікарських рослин, їх сушіння і зберігання, методи приготування з них лікарських засобів.

Знайшовши лікарські рослини у природному стані, юні туристи мають детально описати умови, в яких ростуть ці рослини, як вони ростуть — групами чи поодинці, які рослини їх оточують і наскільки вони поширені. Одночасно збирають для гербарію повні екземпляри лікарських рослин. Окремі частини лікарських рослин, які використовують для лікування людей і тварин, збирають, висушують і беруть з собою в кількості 1—2 кг. Бажано також збирати насіння, кореневища, цибулини і бульби для дослідної посадки.

У місцевого населення юні туристи можуть довідатися про рослини, які містять дубильні речовини, дуже цінні для промисловості. Містяться вони в різних частинах рослин: у корені, стеблах, корі й листі. Для хімічних аналізів потрібно зібрати 4—5 кг сухої маси тих частин рослин, в яких є дубильні речовини.

У посушливих районах ці туристи можуть проводити дослідження таких цінних рослин, як ефіроолійні. Вони містять у своєму листі ефірні олії, які широко застосовують у парфюмерній промисловості. Юні туристи збирають і висушують листя цих рослин. Під час походу рекомендується зібрати не менше 5 кг ефіроносіїв, бо при сушінні частина ефірної олії втрачається або розкладається.

Збирають також насіння, цибулини, бульби, кореневища. Після очищення і сушіння підземних вегетативних частин рослини загортають у вологі ганчірки й мох, вкладають етикетки і запаковують у коробки. Зібране насіння вміщують у маленькі кульочки з паперу або паперові пакетики і додають етикетки, на яких описують географічне положення і місцезнаходження рослин.

Юні туристи можуть провести цікаві й корисні спостереження над заростанням природних та штучних водойм. Дослідження заростання водойм має практичне значення, бо масове розповсюдження прибережно-водяної рослинності може призвести до порушення ритмічної роботи гідроелектростанцій, ускладнити умови судноплавства, викликати небажане замулення і «цвітіння» води. Однак інтенсивний ріст водяної рослинності нерідко сприяє збільшенню рибних запасів, росту поширеного в південних районах України очерету, який є чудовою сировиною для виробництва будівельних матеріалів і целюлози.

Описуючи водойму, відмічають процент її заростання, глибину, якої сягає водяна рослинність, ширину поясів у різних частинах водойми, біологічні властивості води і характер дна. Гідробіологічні дослідження рекомендується поєднувати з гідрологічними роботам.

Подорожуючи в горах, учні можуть проводити спостереження над вертикальною поясністю рослинності, тобто над зміною рослинних угруповань залежно від висоти їх розташування над рівнем моря. Опис рослинного покриву гірських районів проводять у щоденнику за такою схемою: а) географічне положенні б) підстилаюча гірська порода; в) назва рослинного угруповання; г) висота над рівнем моря нижньої і верхньої межі поширення рослинного угрупованні д) експозиція схилу (його орієнтація відносно сторін горизонту). Висоту нижньої межі поясів над рівнем моря визначають анероїдом-висотоміром.

Бажано вказати вплив на рослинність господарської діяльності людини і ступінь пошкодження рослинності тваринами (господарська дигресія). Складають характеристику стану природокористування і обгрунтовують природоохоронні заходи, спрямовані на збереження фітоценозів.

Біогеографічні дослідження завершують оцінкою господарського використання рослинності, рекомендаціями щодо підвищення продуктивності рослинних угруповань.

Під керівництвом учителів біології та географії юні краєзнавці можуть скласти схематичну геоботанічну карту району подорожі, нанести на неї межі всіх більш або менш чітко виражених флористичних зон, ілюструючи таку карту фотознімками рослинних угруповань.

Узагальнене уявлення про рослинність району туристського походу можуть дати також схеми або профілі, які визначають поступову зміну рослинності у зв'язку із змінами умов існування (так звані екологічні ряди рослинних асоціацій). Такі схеми або профілі відповідають формам рельєфу, їх складають окомірним зніманням із зазначенням висот.

Для спостережень за рослинністю потрібне таке спорядження: рулетка або складаний метр, компас, екліметр, міліметровий папір, олівці, анероїд-висотомір або альтиметр.